ارتباط ناشناخته. ارتباط بدون سانسور. ارتباط برقرار نمی‌شود. سایت اصلی احتمالاً زیر سانسور است. ارتباط با سایت (های) موازی برقرار شد. ارتباط برقرار نمی‌شود. ارتباط اینترنت خود را امتحان کنید. احتمال دارد اینترنت به طور سراسری قطع شده باشد. ادامه مطلب

نماينده مجلس نهم: نيازی به مهدکودک‌ها نداريم

<p>نماينده اصولگرای مردم تهران در مجلس نهم گفت در بعضی از مهدکودک&zwnj;ها فرهنگ اروپايی به کودکان آموزش داده می&zwnj;شود و نيازی به آن&zwnj;ها نيست.</p> <!--break--> <p><br /> به گزارش منابع خبری ايران، لاله افتخاری، نماينده پيشين مجلس امروز سه&zwnj;شنبه، ۱۳ تيرماه در همايش ملی برترين&zwnj;های مديريت روستايی گفت: &quot;برپايه برنامه&zwnj;ريزی دشمن، مهدکودک&zwnj;هايی در شهرها و روستاها ايجاد شده&zwnj;اند تا فرزندان را از مادران جدا کنند.&quot;</p> <p><br /> وی &quot;دامن مادر برای تربيت کودک&quot; را بهتر از مهدکود&zwnj;ک&zwnj;ها دانست و افزود: &quot;در بعضی از مهدکودک&zwnj;ها تربيت اروپايی به فرزندان ما آموزش داده می&zwnj;شود. فرزندان ما نبايد اين فرهنگ را آموزش ببينند.&quot;</p> <p><br /> مخبر فراکسيون زنان مجلس، پيش از اين، اجرای طرح دورکاری را دارای مزايای بيشتری برای زنان کارمند دانسته و افزوده بود: &quot;زنان کارمند با اجرای اين طرح، کمتر مجبور می&zwnj;شوند فرزندان خود را تنها گذاشته يا به مهدکودک بفرستند همچنين نگرانی&zwnj;های آن&zwnj;ها از تنها بودن فرزندانشان در منزل کاهش می&zwnj;يابد.&quot;</p> <blockquote> <p><img width="200" align="middle" height="90" src="http://zamanehdev.redbee.nl/u/wp-content/uploads/laleh-eftekhari.jpg" alt="" />لاله افتخاری: فرزندان ما نبايد فرهنگ غربی را در مهدکودک&zwnj;ها آموزش ببينند</p> </blockquote> <p>از ديدگاه اين نماينده مجلس، حذف ماده ۲۳ از لايحه&zwnj; حمايت از خانواده که اعتراض&zwnj;های بسياری را از سوی مدافعان حقوق زنان به دنبال داشت، ربطی به اعتراض&zwnj;ها نداشته است.</p> <p><br /> وی در گفت&zwnj;وگو با خبرگزاری کار ايران (ايلنا)، گفته بود: &quot;برای ما مهم نيست که عده&zwnj;ای اعتراض کنند. برای ما مهم است که احکام شرع پياده شود.&quot;</p> <p><br /> سال گذشته، ماده ۲۳، لايحه حمايت از خانواده که به مردان در صورت داشتن توان مالی، بدون داشتن اجازه از همسر اول، اجازه ازدواج مجدد می&zwnj;داد، پس از تغييراتی، از جمله مشروط کردن ازدواج مجدد به شروط ۱۰ گانه، سرانجام، در کميسيون حقوقی مجلس حذف شده بود.</p> <p><br /> ۱۵ فروردين&zwnj;ماه سال جاری، خبرگزاری فارس، به نقل از ولی&zwnj;الله نصر، مديرکل بهزيستی استان تهران نوشته بود:&quot; با مهدکودک&zwnj;هايی که &quot;برنامه&zwnj;های غير اخلاقی از جمله رقص&quot; به کودکان آموزش می&zwnj;دهند برخورد می&zwnj;شود.&quot;</p> <p><br /> اين در حالی است که به&zwnj;دستور وزارت آموزش و پرورش ايران از پايان مردادماه سال گذشته در کلاس&zwnj;های پيش&zwnj;دبستانی، دخنران و پسران اجازه ندارند در کنار هم باشند.</p> <p><br /> وزارت آموزش و پرورش جمهوری اسلامی ايران در دستور خود آورده بود: &quot;اختلاط نوآموزان دختر و پسر در کلاس&zwnj;های پيش&zwnj;دبستانی ممنوع است و فقط در مراکزی که تعداد نوآموزان به حد نصاب نرسد اين امر با کسب مجوز از آموزش و پرورش منطقه بلامانع می&zwnj;باشد.&quot;</p> <p><br /> همچنين در اسفندماه سال گذشته، حجت&zwnj;الاسلام وحيد حاتمی، مدير مرکز رشد تخصصی علوم قرآنی دانشگاه تهران ترويج مهدکودک&zwnj;های قرآنی&zwnj; در سطح جامعه را از جمله مهم&zwnj;ترين برنامه&zwnj;های اين مرکز در سال ۱۳۹۱ اعلام کرده بود.</p> <p><br /> ارديبهشت سال ۱۳۸۹ نيز مصطفی محمدنجار، وزير کشور دولت دهم در گردهمايی مديران کل امور زنان استانداری&zwnj;های کشور با بيان اين&zwnj;که &quot;هم&zwnj;اکنون در مهدکودک&zwnj;ها شاهد ناهنجاری&zwnj;هايی هستيم&quot; ابراز اميدواری کرده بود که &quot;با آموزش مربيان و آموزش بازی&zwnj;های مناسب به کودکان، فرهنگ اسلامی در مهدکودک&zwnj;ها آموزش داده شود.&quot;</p> <p><br /> &nbsp;</p>

نماينده اصولگرای مردم تهران در مجلس نهم گفت در بعضی از مهدکودک‌ها فرهنگ اروپايی به کودکان آموزش داده می‌شود و نيازی به آن‌ها نيست.

به گزارش منابع خبری ايران، لاله افتخاری، نماينده پيشين مجلس امروز سه‌شنبه، ۱۳ تيرماه در همايش ملی برترين‌های مديريت روستايی گفت: "برپايه برنامه‌ريزی دشمن، مهدکودک‌هايی در شهرها و روستاها ايجاد شده‌اند تا فرزندان را از مادران جدا کنند."

وی "دامن مادر برای تربيت کودک" را بهتر از مهدکود‌ک‌ها دانست و افزود: "در بعضی از مهدکودک‌ها تربيت اروپايی به فرزندان ما آموزش داده می‌شود. فرزندان ما نبايد اين فرهنگ را آموزش ببينند."

مخبر فراکسيون زنان مجلس، پيش از اين، اجرای طرح دورکاری را دارای مزايای بيشتری برای زنان کارمند دانسته و افزوده بود: "زنان کارمند با اجرای اين طرح، کمتر مجبور می‌شوند فرزندان خود را تنها گذاشته يا به مهدکودک بفرستند همچنين نگرانی‌های آن‌ها از تنها بودن فرزندانشان در منزل کاهش می‌يابد."

لاله افتخاری: فرزندان ما نبايد فرهنگ غربی را در مهدکودک‌ها آموزش ببينند

از ديدگاه اين نماينده مجلس، حذف ماده ۲۳ از لايحه‌ حمايت از خانواده که اعتراض‌های بسياری را از سوی مدافعان حقوق زنان به دنبال داشت، ربطی به اعتراض‌ها نداشته است.

وی در گفت‌وگو با خبرگزاری کار ايران (ايلنا)، گفته بود: "برای ما مهم نيست که عده‌ای اعتراض کنند. برای ما مهم است که احکام شرع پياده شود."

سال گذشته، ماده ۲۳، لايحه حمايت از خانواده که به مردان در صورت داشتن توان مالی، بدون داشتن اجازه از همسر اول، اجازه ازدواج مجدد می‌داد، پس از تغييراتی، از جمله مشروط کردن ازدواج مجدد به شروط ۱۰ گانه، سرانجام، در کميسيون حقوقی مجلس حذف شده بود.

۱۵ فروردين‌ماه سال جاری، خبرگزاری فارس، به نقل از ولی‌الله نصر، مديرکل بهزيستی استان تهران نوشته بود:" با مهدکودک‌هايی که "برنامه‌های غير اخلاقی از جمله رقص" به کودکان آموزش می‌دهند برخورد می‌شود."

اين در حالی است که به‌دستور وزارت آموزش و پرورش ايران از پايان مردادماه سال گذشته در کلاس‌های پيش‌دبستانی، دخنران و پسران اجازه ندارند در کنار هم باشند.

وزارت آموزش و پرورش جمهوری اسلامی ايران در دستور خود آورده بود: "اختلاط نوآموزان دختر و پسر در کلاس‌های پيش‌دبستانی ممنوع است و فقط در مراکزی که تعداد نوآموزان به حد نصاب نرسد اين امر با کسب مجوز از آموزش و پرورش منطقه بلامانع می‌باشد."

همچنين در اسفندماه سال گذشته، حجت‌الاسلام وحيد حاتمی، مدير مرکز رشد تخصصی علوم قرآنی دانشگاه تهران ترويج مهدکودک‌های قرآنی‌ در سطح جامعه را از جمله مهم‌ترين برنامه‌های اين مرکز در سال ۱۳۹۱ اعلام کرده بود.

ارديبهشت سال ۱۳۸۹ نيز مصطفی محمدنجار، وزير کشور دولت دهم در گردهمايی مديران کل امور زنان استانداری‌های کشور با بيان اين‌که "هم‌اکنون در مهدکودک‌ها شاهد ناهنجاری‌هايی هستيم" ابراز اميدواری کرده بود که "با آموزش مربيان و آموزش بازی‌های مناسب به کودکان، فرهنگ اسلامی در مهدکودک‌ها آموزش داده شود."

این مطلب را پسندیدید؟ کمک مالی شما به ما این امکان را خواهد داد که از این نوع مطالب بیشتر منتشر کنیم.

آیا مایل هستید ما را در تحقیق و نوشتن تعداد بیشتری از این‌گونه مطالب یاری کنید؟

.در حال حاضر امکان دریافت کمک مخاطبان ساکن ایران وجود ندارد

توضیح بیشتر در مورد اینکه چطور از ما حمایت کنید

نظر بدهید

در پرکردن فرم خطایی صورت گرفته

نظرها

  • کاربر مهمان..علی

    خدا بما رحم کند.مگر مردم چه گناهی بدرگاه خدا مرتکب شده اند. که چنین افرادی در مجلس قانون گذاری مردم ایران باشند.

  • آزاده

    خطاب به خانم افتخاری که ظاهراً دکترای علوم قرآنی هم دارند. ظاهراً ریشهٔ "احکام شرعی" که این خانم در موردش صحبت می‌کند زیرمجموعه تمایلات شخصی‌ ایشان است نه دستورات قرآنی زیر!!! پس هدف از این ممانعت باید دلیل دیگری داشته باشد. به عنوان مثال؛ تربیت نسل آینده در جهت پیشبرد اهداف در سه دههٔ آینده! ================================================================= - انسان شخصیتی مستقل و آزاد دارد: از نظر قرآن انسان موجودی است که در انتخاب راه پس از هدایت، آزاد است. در آیه سوم سوره انسان پس از آن که انسان را شنوا و بینا معرفی می‏کند، می‏فرماید: إنّا هدیناه السبیل إمّا شاکرا و إمّا کفورا؛ ما راه را به او نشان دادیم، خواه شاکر باشد (و پذیرا گردد) یا ناسپاس. بر اساس این آیه شریفه، انسان در انتخاب راه آزاد است و می‏توان آن را بپذیرد و یا رد کند؛ بنابراین یکی دیگر از ویژگی‏های انسان، آزاد بودن اوست. ================================================================= - انسان موجودی است مختار و خود می‏تواند سرنوشت خویش را تغییر دهد: از دیدگاه قرآن، انسان به گونه‏ای آفریده شده که می‏تواند سرنوشت خودش را تغییر دهد. از این رو سنت الهی بر این قرار گرفته تا زمانی که انسان‏ها در یک جامعه به دنبال تغییر وضعیت زندگی خود نباشند، خداوند نیز تغییری در زندگی آنها ایجاد نکند: انّ اللّه‏ لایغیّر ما بقوم حتی یغیّروا ما بانفسهم؛3 خداوند سرنوشت هیچ قوم (وملتی) را تغییر نمی‏هد، مگر آن که آنان آنچه را در خودشان است تغییر دهند. بر اساس این آیه شریفه، اگر انسان‏ها موانع درونی رشد و پیشرفت خود را از بین ببرند و اراده تغییر در سرنوشت خویش را پیدا کنند، خداوند نیز تغییرات لازم را در زندگی و سرنوشت آنان انجام خواهد داد. دقت در مفهوم این آیه، روشن می‏سازد که انسان از اراده و اختیار لازم برای تغییر زندگی و سرنوشت خود برخوردار است. انسان به گونه‏ای آفریده شده است که توانایی چنین تغییری را دارد، در غیر این صورت «حتی یغیّروا ما بأنفسهم» معنا و مفهومی نخواهد داشت. از دیدگاه قرآن، انسان موجودی است با اراده و مختار، و توانایی تغییر وضعیت خود را دارا می‏باشد. این ویژگی با آزادی انسان ارتباط وثیقی دارد. آزادی انسان در صورتی مفهوم دارد که وی بتواند آزادانه سرنوشت و زندگی خود را تغییر دهد. بدین ترتیب پایه و مبنای دیگری برای آزادی انسان در این آیه شریفه مهیّا می‏گردد.

  • سورن

    وای به حال کودکان بی گناه ایرانی...

  • کاربر مهمان

    ای داد بیداد...