ارتباط ناشناخته. ارتباط بدون سانسور. ارتباط برقرار نمی‌شود. سایت اصلی احتمالاً زیر سانسور است. ارتباط با سایت (های) موازی برقرار شد. ارتباط برقرار نمی‌شود. ارتباط اینترنت خود را امتحان کنید. احتمال دارد اینترنت به طور سراسری قطع شده باشد. ادامه مطلب

مقام آموزش و پرورش معلمان معترض را به مظلوم‌نمایی متهم کرد

علی الهیار درباره اعتراضات معلمان به وضع معیشتی و کار گفت: « تصمیمات اصلی و حل مسائل آموزش و پرورش باید پشت میزهای سیاست‌گذاری و تصمیم گیری مدیریتی انجام شود، نه کف خیابان».

یک روز پس از تجمع دوباره معلمان و بازنشستگان در اعتراض به فقر و تبعیض، علی الهیار ترکمن، معاون برنامه ریزی و توسعه منابع وزارت آموزش و پرورش گفت تجمعات معلمان برای پیگیری مطاباتشان «حرمت آموزش و پرورش را در جامعه خدشه دار می‌کند» و «تصمیم‌گیری‌ها باید پشت میزهای سیاست‌گذاری انجام شود نه کف خیابان». این مقام آموزش و پرورش معلمان معترض را به مظلوم‌نمایی متهم کرد.

اعتصاب معلمان- ۱۴ اسفند ۱۳۹۷. عکس: آرشیو

معلمان ایران از اردیبهشت ۹۷ تاکنون با تحصن و برگزاری تجمعات در شهرهای سراسر ایران، دولت را به عدم رعایت «اصل ۳۰ قانون اساسی» و نظام آموزش رایگان و لذا خصوصی‌سازی و کالایی‌سازی آموزش و پرورش متهم کرده‌اند. گرانی، تورم و وضع بد معیشتی معلمان نیز به این اعتراضات که تاکنون همچنان ادامه دارد دامن زد. به گزارش خبرگزاری دانشجویان ایران (ایسنا) علی الهیار ترکمن، معاون برنامه‌ریزی و توسعه منابع وزارت آموزش و پرورش سه‌شنبه ۵ شهریور با انتقاد از معلمان برای برگزاری تجمع و تحصن، ساختار توزیع نیروی انسانی را یکی از موانع توسعه خواند و گفت نامتوازن بودن این ساختار باعث صرف تمام اعتبارات آموزش و پرورش برای حقوق معلمان شده است:

«ساختار نیروی انسانی در استان‌ها کاملا نامتوزان و نامتقارن است. در استانی نسبت دانش آموز به معلم پنج به یک است، در استان دیگری ۴۳ به یک و در حاشیه برخی شهرها به نسبت ۵۲ به یک هم می‌رسد که قطعا برای ما مفید نیست و این ساختار نامتقارن تمام اعتبارات و هزینه‌های ما را صرف حقوق می‌کند»

او همچنین از اختصاص ۳۹۰۰ میلیارد تومان بابت پاداش پایان خدمت فرهنگیان سال ۹۶ و ۴۳۰۰ میلیارد تومان بابت پاداش پایان خدمت فرهنگیان در سال ۹۷ خبر داد.

عبدالرضا فولادوند، مدیرکل آموزش و پرورش تهران ۱۱ مرداد در گفت‌وگو با خبرگزاری ایسنا اعلام کرد به سبب عدم پرداخت مطالبات معلمان حق‌التدریسی، این گروه از معلمان علاقه‌ای به ادامه همکاری با آموزش و پرورش ندارند و به همین سبب در آستانه سال تحصیلی تنها در تهران، آموزش و پرورش با کمبود ۱۰ هزار معلم جدید روبرو شده است.

وزارت آموزش و پرورش ۹۳۴ میلیارد تومان به معلمان حق‌التدریسی بدهکار است. معاون برنامه‌ریزی و توسعه منابع وزارت آموزش و پرورش به این مشکلات کوچکترین اشاره‌ای نکرد.

علی الهیار ترکمن به صورت ضمنی اعتراضات معلمان را متاثر از «نگاه‌های پوپولیستی و اظهارات عوام‌فریبانه نسبت به آموزش و پرورش» و «مظلوم‌نمایی» دانست. الهیار درباره اعتراضات معلمان به وضع معیشتی و کار گفت:

«تصمیمات اصلی و حل مسائل آموزش و پرورش باید پشت میزهای سیاست‌گذاری و تصمیم‌گیری مدیریتی انجام شود، نه کف خیابان. اگر به عنوان مثال حقوق خرید خدماتی‌ها کم و پرداخت آن با تاخیر است باید علت را مشخص و تلاش کنیم که در امور خزانه و سازمان برنامه تسریع شود اما مظلوم‌نمایی و اظهارات پوپولیستی مشکلی را حل نمی‌کند.»

معاون برنامه‌ریزی و توسعه آموزش و پرورش تجمعات معلمان را بی‌‌فایده و موجب خدشه‌دار شدن حرمت آموزش و پرورش خواند:

«تجمع‌ها چاره‌ساز نیست و فشار آن به آموزش و پرورش وارد می‌شود. این تجمعات حرمت آموزش و پرورش را در جامعه خدشه‌دار می‌کند.»

 شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی معلمان دوشنبه ۴ شهریور در بیانیه‌ای که در حمایت از مطالبات بازنشستگان منتشر کرد، مسئولان را «بی‌توجه» به خواسته‌های معلمان و «متوسل به دروغ» خوانده است. این شورا خطاب به مسئولان حکومت پرسیده است: «پیشکسوتان فرهنگی چقدر و چند بار باید در کف خیابان بنشینند و از مسئولان دروغ تحویل بگیرند؟»

 از اردیبهشت ۹۷ که اعتراضات سراسری معلمان آغاز شد، بسیاری از فعالان صنفی معلمان دستگیر شده و احکام «ظالمانه» حبس و شلاق دریافت کرده‌اند. در ماه‌های گذشته صدها معلم بازنشسته، شاغل و حق التدریسی در اعتراض به مسائل صنفی، استخدامی و معیشتی در چندین شهر ایران تحصن و تجمع کردند. مطالبات معلمان همچنان با بی‌تفاوتی و برخورد قهری پاسخ داده می‌شود.

در همین زمینه:

این مطلب را پسندیدید؟ کمک مالی شما به ما این امکان را خواهد داد که از این نوع مطالب بیشتر منتشر کنیم.

آیا مایل هستید ما را در تحقیق و نوشتن تعداد بیشتری از این‌گونه مطالب یاری کنید؟

.در حال حاضر امکان دریافت کمک مخاطبان ساکن ایران وجود ندارد

توضیح بیشتر در مورد اینکه چطور از ما حمایت کنید

نظر بدهید

در پرکردن فرم خطایی صورت گرفته

نظرها

  • ٱیت...شنگولیان

    بسم الله تعالی البته شأن و حرمت معلم سزاورِ شلاق و زندان نیست. چون ما روحانیون فاقد شأن فرهیخته معلم هستیم و چون میخواهیم هم شأن معلمان باشیم و نمیتوانیم بدینوسیله (یعنی با زدن شلاق، توهین و زندان کردن)معلم ها رو میخواهیم هم شأن خودمان کنیم که انشاءالله مورد قبول حق تعالی باشه. السلامم و علیکم برحمت الله و برکاته

  • کارو

    وقتی پشت میزهای «برنامه ریزی» جای رانت خواری و اختلاس است، بنابراین کسانی که برای بیان خواسته ها و عقایدشان جایی به جز خیابان ندارند باید به خیابان آمده و امثال شما را سر جایشان بنشانند. درود بر معلمان ما و شرم و نفرت بر شما که به جز زندان و شلاق پاسخی برای معلمان نداشته اید.